音樂表演專業人才培養方案（部分）
一、專業名稱及專業代碼
專業名稱：音樂表演
專業代碼：550201
二、入學要求
高中階段教育畢業生或具有同等學力者。
三、修業年限
學製三年。
四、職業面向
面向專業藝術團體、文化傳播和演藝公司以及基層文化館站、社會文化培訓機構，從事音樂表演、文藝活動組織與策劃、藝術輔導和社會培訓等工作崗位。
可從事的工作崗位：小學、幼兒園教師崗位；社會音樂教育和培訓機構；企事業單位文藝幹事及音樂編輯崗位；演藝機構崗位。
表1 本專業職業面向
所屬專業大類 （代碼） |
文化藝術大類（55） |
所屬專業類 （代碼） |
表演藝術類 （5502） |
對應行業
|
文化藝術類 教育 |
主要職業類別 |
歌唱演員 民族樂器演奏員 外國樂器演奏員 群眾文化活動服務人員 文化藝術培訓 其他教學人員 |
主要崗位群或技術領域舉例 |
歌唱演員；樂器演奏員；群眾文化指導員；文化藝術培訓人員；舞蹈演員 |
職業技能 等級證書 |
歌唱演員（流行唱法演員）；歌唱演員（美聲唱法演員）；歌唱演員（民俗唱法演員）；鋼琴調律師；錄音師。 |
音樂表演專業同時開設流行與舞蹈專業特色課，主要培養是面對演藝公司、文藝團體的簽約藝人、歌手；舞臺合音、歌舞、器樂組合、音樂劇演員；中小學、幼兒園專職聲樂、舞蹈、器樂教師；社會培訓機構教師、社區藝術輔導；電臺、電視臺、錄音棚、網絡站點的音樂編輯、歌曲編創及輔助製作人員；基層文化管理和服務者。
五、培養目標與培養規格
（一）培養目標
本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平, 良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發 展的能力；掌握本專業知識和技術技能，面向文化藝術和教育行業的歌唱演員、民族樂器演 奏員、外國樂器演奏員、群眾文化活動服務人員等職業群，能夠從事歌唱、樂器演奏、群眾 文化指導、文化藝術培訓等工作的高素質技術技能人才。
（二）培養規格
本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：
1.素質
（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義製度，在万泰平台新時代中國特色社會主 義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。
（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準 則和行為規範，具有社會責任感和社會參與意識。
（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維。
（4）勇於奮鬥、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體 意識和團隊合作精神。
（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1~2項運動技能，養 成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。
（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1~2項藝術特長或愛好。
2.知識
（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。
（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。
（3）掌握音樂基本樂理、視唱練耳、多聲部音樂等基礎理論知識。
（4）掌握聲樂演唱和合唱的基礎理論知識。
（5）掌握器樂演奏和合奏的基礎理論知識。
（6）掌握音樂作品分析與歌曲寫作等音樂理論知識。
（7）熟悉中西方音樂的發展脈絡、風格流派及代表作品。
（8）熟悉群眾文化活動策劃知識和方法。
（9）了解音樂教育教學相關理論知識。
（10）了解藝術學以及其他藝術門類基礎知識。
（11）對流行音樂與舞蹈特色課課程，掌握流行演唱、流行樂器演奏、流行舞蹈等技能，掌握基礎鍵盤演奏技能知識。
3.能力
（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。
（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。
（3）具有較好地運用計算機處理文字、表格、圖像等的基礎能力以及藝術專業學習與 實踐中必需的計算機應用能力。
（4）具有熟練的演唱技能和表演能力。
（5）具有熟練演奏技能和表演能力。
（6）具有良好的聽辨能力、音樂分析能力和音樂鑒賞能力。
（7）具有一定的伴奏和合奏、合唱能力。
（8）具有一定的音樂表演專業教學輔導能力。
（9）具有一定的群眾文化活動組織、策劃、指導能力。
