工業機器人技術專業人才培養方案（部分）
一、招生對象與學製
1．招生對象:普通高中畢業生或同等學力者
2．學 製:全日製，學製3年
二、專業培養目標
培養德、智、體、美全面發展的，具備紮實的工程實踐基礎、良好的職業道德、較強的可持續發展能力，掌握現代工業機器人安裝、調試、維護方面的專業知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控製、傳感技術、智能控製等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理、生產管理及服務於生產第一線工作的高素質高技能型人才。
三、專業培養要求
參照教育部公布的專科專業類教學質量國家標準，結合本專業的人才培養目標和特色進行科學表述。主要說明該專業需要學習的基本知識和基礎理論，需要具備的專業實踐工作方法與技能，以及需要掌握的專業基本能力，達到的知識、能力和素質；分項表述畢業生應獲得的具體知識和能力。
根據區域經濟社會發展需求及辦學定位、人才培養目標、服務面向和辦學優勢與特色等，製定專業的人才培養要求，培養規格包括“素質要求”、“知識要求”和“技能要求”三個方面的內容。
（一）知識要求
1. 基本知識
（1）計算機常用辦公軟件基本知識；
（2）應用文寫作基本知識；
（3）安全生產、環境保護和質量管理的基本知識；
（4）電工電子的基本知識；
（5）電氣識圖的一般知識。
2. 專業知識
（1）具有常用電子元器件、集成器件、單片機的應用知識；
（2）具有傳感器應用的基本知識；
（3）具有應用機械傳動、液壓與氣動系統的基礎知識；
（4）具有PLC、變頻器、觸摸屏、組態軟件控製技術的應用知識；
（5）具有交流調速技術的應用知識；
（6）具有機械系統繪圖與設計的知識；
（7）具有計算機接口、工業控製網絡和自動化生產線系統的基礎知識；
（8）具有工業機器人原理、操作、編程與調試的知識；
（9）具有檢修工業機器人系統、自動化生產線系統故障的相關知識。
（二）能力要求
1. 基本能力
（1）具有自我發展與管理能力；
（2）具有社會交往與合作能力；
（3）具有外語和計算機技術應用能力；
（4）具有較好的語言、文字表達能力和創新能力。
2. 專業能力
（1）具備使用電腦輔助設計系統及項目，掌握基本製圖、EDA及專業軟件使用能力；
（2）具備基本的工程專業英語閱讀能力，能讀懂工業機器人相關產品英文操作手冊；
（3）具備操作工業機器人技能，能讀懂工業機器人機械結構、液壓氣動、電氣系統圖，能設計工序及運行程序的能力；
（4）具備機器人相關工具及儀表使用，能使用C語言對單片機進行現場編程能力；
（5）具備機器人、PLC系統及其相關機電設備的調試、拆裝和維護電氣系統能力；
（6）具備對工業機器人現場編程、故障診斷，能使用工控機、觸摸屏編寫人機界面程序能力；
（7）具備使用仿真軟件系統仿真，能組裝、安裝、調試、系統集成常用工業機器人輔具能力。
（三）素質要求
1. 思想道德素質：有正確的政治方向；堅定的政治信念；遵守國家法律和校規校紀；愛護環境，講究衛生，文明禮貌；為人正直，誠實守信；
2. 科學文化素質：有科學的認知理念和認知方法和實事求是的勇於實踐的工作作風；自強、自立、自愛；有正確的審美觀；愛好廣泛，情趣高雅，有較強的文化修養。
3. 身體心理素質：有切實的生活目標和個人發展目標，主動適應現實環境，有正常的人際關系和團隊精神；積極參加體育鍛煉和万泰組織的各種文體活動，達到大學生體質健康合格標準。
4. 職業道德：具有誠信品質、敬業精神、責任意識和遵紀守法意識，不謀私利，廉潔自律，堅持公平、公正原則，保守職業秘密。
5. 職業行為：具備風險意識、責任意識、吃苦耐勞精神，有嚴謹、認真、細致的工作作風；文明生產，團結協作，熱愛集體，求新追優。
